在数学的广阔领域中，除法是基础且至关重要的一个环节。它不仅关系到学生对数的理解，还为后续学习如分数、比例等概念打下坚实的基础。本文旨在探讨如何通过创新的教学方法，激发学生对除法的兴趣，同时加深他们对除法本质的理解，通过“除得尽吗”这一互动教学设计，让学习过程充满乐趣与探索。 #### 一、引出问题：激发好奇心 教学开始，教师可以提出一系列有趣的问题，如：“如果我有12颗糖果，想平均分给我的3个好朋友，每个人能得到几颗糖果呢？”这样的问题直接引入了除法的概念，同时激发学生的求知欲和好奇心。 ##